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この時期の過ごし方 2016年10月12日(水)11時56分

昨日今日と、プログレスコースはキャンパスビジットへ出かけ、龍谷大学での学生生活について講義を受け、キャンパス見学を行っています。
一方、特進コースは日々の課題をこなしながら、平常授業に取り組んでいます。昨年度入試では東大や京大が推薦入試を導入したことが話題になりました。そのことを考えると、実質あと2年で受験する可能性もあります。そのときに学力はもちろんのこと、「各大学がどのような学生を求めているか」「志望する理由」「推薦条件」なども把握していなければなりません。この秋、時間を見つけてオープンキャンパスに出かけてみましょう。いろいろな発見があるかもしれません。

前期考査 2016年09月27日(火)16時27分

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今月初めに学園祭や体育祭など開催され、生徒たちは大いに楽しめたのではないかと思います。

そして昨日からは前期考査が始まっています。

生徒たちはみんな気持ちを切り替えて勉強に取り組むことができているようです。

すっかり暑さも落ち着き、朝晩は冷える日もありますので体調には気をつけて今週いっぱいテストに打ち込んでもらえたらと思います。

落ち着かない1日でした。 2016年09月20日(火)17時35分

本日は台風の接近にともない、落ち着かない1日となりました。
奈良県、大阪府は授業が始まるまでに暴風警報がでて帰宅することに・・・
3時間目から兵庫県にも暴風警報がでて帰宅することとなりました。

選特一貫コースは5時間目までです! 2016年08月22日(月)14時23分

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夏休みも終わり、一発目に到達度確認テストです!

コースごとにテストの時間が違ったのですが、選特一貫コースは一番多い5時間目までです。

みんな夏休みに一生懸命勉強してきたことを発揮できるよう真剣に取り組むことができていました。

まだまだ暑い日が続きますが頑張って勉強に、クラブ活動に励んでもらいたいです。

夏期のドラゴンスタート 2016年07月19日(火)16時51分

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今日から夏期のドラゴンゼミがスタートしました。
暑い中、どこまで真剣に頑張れるか・・自分との戦いですね。

放課後は数学を学習するために残っている人も多数いましたね。
合唱の楽譜が届いたりして、8月末からの準備も着々と進めていきましょう。

模試が終われば・・・ 2016年07月12日(火)15時08分

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本日1年生は学校で進研模試を受けました。

みなさん、思うように問題を解くことができましたか。

数学は普段の校内のテストより長い80分でしたので疲れたのではないでしょうか?

模試はお昼頃に終わりましたが平常授業の学年もありますので、クラブ活動が始まるまでの数時間、自習室をはじめとして校内のいろんな場所を利用して多くの生徒たちが自習してくれていました。

暑い日が続きますが体調に気をつけつつ勉強にクラブ活動に励んでほしいです。

フォトランゲージ・・家庭基礎の授業紹介 2016年06月28日(火)17時36分

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 写真を読み解く参加型の授業です。写真を読み解く中から、さまざまな気付きや発見が生まれます。
 何が写っているのか、そこはどのような場所でどのような生活をしているのか。推察・想像します。

 グループでの活動は楽しそうでした。

ミュージカル鑑賞 2016年06月16日(木)14時01分

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本日の音楽の授業ではミュージカルの授業の一環としてレ・ミゼラブルを鑑賞しました。

レ・ミゼラブルはヴィクトル・ユーゴーが書いた小説が原作のミュージカルでお腹を空かせた姪っ子のために1つのパンを盗んだ罪で19年間投獄されてしまったジャン・バルジャンの一生を描いた作品です。

多感な時期の生徒たちとほぼ同い年の作品内に登場するコゼットやエポニーヌ、マリウス(マリウスは5歳年上)を見て、何か感じとってもらえたら幸いです。

他の映画などと比べても時間も長く、最初から最後までほぼ悲しい場面しかない話ですが、生徒たちは集中して鑑賞することができていました。

次回は最終場面です。
どんなエンディングが待っているのか楽しみにしてもらえたと思います。

タコライスとはるさめスープ 2016年06月07日(火)14時41分

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一貫コースのクラスで調理実習がスタートしました。
第一回目は「タコライス」と「はるさめスープ」でした。
本格的なスパイスも使用しています。

ほとんどの生徒が残さず食べていました。

人権学習 2016年05月30日(月)15時42分

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本日は5・6時間目を使って春の人権学習ということで、『グッド・ライ~いちばん優しい嘘~』という映画を鑑賞しました。

途中、ジョークを言っているような場面で少し笑いが起きましたが、内容としてはスーダンの内戦からアメリカへ難民として移り住んだ先進国の暮らしが全くわからない人たちと、受け入れ先となったアメリカの人たちとの係わり合いという内容で、『寄り添う』ということを考えて鑑賞してもらいました。

生徒たちはみんな真剣に鑑賞することができていましたので、それぞれ色々な想いをめぐらせてくれたことと思います。

今よりもさらに、誰にでも寄り添うことができる心の暖かい大人になってもらいたいです。