平安奉職５年、教員生活４０年の７組担任の田栗和典先生は、こういう生徒になって卒業してほしいとの思いを話されました。

　平安には、「自己制限」「固定観念」を持った生徒が多い。もう少し具体的に言うと、自分を自分で決めつけてしまって変わろうとしない。英語は苦手と決めつけている。やってもできない。だからやらない。でも、ほんとうにそれはやってきたのかな？　負のスパイラルに陥ってしまっている。

　鳥取の田舎出身の田栗先生は、周りに外国人の方がおらず、英語の必要性をあまり感じなかったそうです。しかし中学２年の時に観た、外国に住む日本人家族の様子のテレビの内容から、こんな生活がしたい、と思い、中１からの英語の教科書をやり直されました。そこで一つの過ちをしたとおっしゃいました。自分の解らないところを先生に質問しなかったことです。そのことで、テストで８０％以上の得点率は取れるようになったけれども、それ以上は取れなかったそうです。
　でも、できなくてもやり続けることで点数は取れるようになった。やってもできないではなく、やればできる。固定観念を取り払うことはとても大切。学校全体としてそのように取り組みができれば、正のスパイラルになる。ぜひともそうなってほしい。

　廊下を歩いていると君たちはあいさつをしてくれる。周りの状況を判断してできているから、あいさつができる。それができている学年、それができている学校であれば、部活動の結果も違ってくる。あいさつができる学年にしましょう。練習するときは、常に相手がいることを想定してできているかどうか。練習の質が上がっていく。と話されました。

　最後に、「大変」な高校生活を送ってほしい。「大変」とは大きく（良い方向に）変わること。希望いっぱいの高校生活を送ってほしい。と結ばれました。

　高１の２学期が始まったところです。今後、固定観念を取っ払った、「大変」な高校生活を送っていきましょう。